以前的实验完全按照实验教材完成全部实验，按照实验指导书所有的学生做同一个实验，所有实验准备工作都由教师完成，实验内容一样，实验报告也可以互相拷贝，学生感到很无趣。本次改革为多个实验教师根据历年实验教学情况进行验证型、操作型、综合型和设计型等实验的筛选，实验个数减少，适当缩减验证性实验的内容，以综合设计型实验为主，增加创新性实验设计的问题，以符合医学不同专业学生的兴趣和水平。为此，针对石河子大学医学院生物化学课程实验室建设的实际情况，教研组重新编写和修订了《医学机能实验学》中关于生物化学的实验部分，通过几年的实际应用和实践检验，已基本形成了医学特色鲜明的生物化学实验教学内容，并针对应用中存在的问题，加强实验知识和临床检验方法的联系，如双缩脲法测定血清中的蛋白质含量，引导学生将血清中蛋白质的含量、生理学功能及其意义利用生物化学、生理学、检验学相关知识系统联系起来，同时还加入一些方法学评价，对比双缩脲法测定蛋白质含量、凯氏定氮法测定蛋白质含量、检验科大生化测定仪中测定蛋白质含量几种方法各自原理、优缺点，力求将多学科相似知识的联系贯穿到实验教学中，激发学生的学习兴趣，为其将来走上工作岗位具备一定的主动学习、分析能力奠定良好的基础。
与此同时，对于今年的北京APEC会议议题，许多国家表示了欢迎和支持的态度。今年5月在青岛举行的APEC贸易部长会议上，俄罗斯经济发展部长乌柳卡耶夫表示， 我们在亚太地区对与中国进行合作抱乐观态度，我们也非常支持我们的同事（中国）提出的建议。
大师版《牡丹亭》