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在此探究式的问题教学中,高中生通过动手探究分析推导等活动,在教师的悉心引导和指点下,明确解析的重点,化解了解析的难点,帮助高中生更加深刻掌握解题方法策略,教师也达到了问题教学的目标意图,一举两得.


  日本与中国在东海岛屿上的争端也在升温。日本与韩国和中国的关系大不相同,日本担忧中国日益增长的*力和经济实力,同时寻求与韩国建立紧密的防务联系。

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