写在前面
在最近一次培训中，发生了一个小插曲：
培训开始前，作为导师我宣布了课堂纪律，要求全员的手机调成静音。结果，仍有一位学员的手机滴滴滴响了几次。
课间休息时，一位女士找到了我。她告诉我：手机发出声响的是她的先生；她先生是一位低视力患者，视力只有0.08；但因为很想学习如何经营好自己的眼镜店，还是报名参加了这次培训。他没有办法“看”手机，只能通过特殊的语音装置来“听”手机，所以违反了课堂纪律。
了解情况后，我不仅表示理解并对这位眼镜店老板肃然起敬。
临近结业时，每个学习小组都要上讲台进行“团队展示”，这位“特殊学员”也在众人的搀扶下站上了讲台。
他的夫人讲述了他们生活中的诸多不易和创业过程的艰辛，最后在小组学员的环绕下，这位女士拿起话筒唱起了盲人歌手萧煌奇的《你是我的眼》；当唱到“如果你能看得见，就能驾车带我到处遨游”时，全场学员黯然落泪。
学员们纷纷拿起手机、发朋友圈记录这动情的一刻，有人说“相信爱情了”，有人说“看得见太好了”，也有人说“过去对低视力了解甚少”…
这时，我的内心也久久不能平静。虽然之前在眼视光的教科书上读到过低视力相关的内容，但有一位低视力患者活生生的站在我面前，还是生平第一次。
事后，我查阅了一些资料，发现低视力群体有着惊人的数量。但大部分眼镜店的同事对低视力知之甚少，有时会造成误诊，也有时会对这类患者“放弃治疗”。事实上，对于低视力人群，仍有一些方法可以改善他们的生活质量的。
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今天
我们就来科普一下
低视力
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“低视力”有两个范畴，即中心视力以及视野，故低视力的定义（年WHO）为：即使经过治疗和/或标准的屈光矫正后仍有视功能损害，其视力小于6/18（0.3）到光感，或视野半径小于10°，但其仍能应用或有潜力应用视力去做或准备做各项工作。
通俗的说：低视力是指一种视力低下的状态，假若一位患者原来视力很好，能达到1.0的视力，在患眼病后视力下降，只有0.1的视力了，验光矫正后仍然不能提高视力，视力差是因眼病造成，靠配戴眼镜，或者点眼药、做手术都不能将患者的视力改善，患者只能用这0.1的视力看世界，其所能看到的外界物体的影像都是模糊不清的，但并不是像盲人那样一点物像都看不到，这样的一种视觉状态称为低视力。
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我们常常在不同环境下听到不同的评价低视力患者的术语，如视功能紊乱、视觉损伤、视觉残疾、视觉功能障碍。这些术语既不同义也不可互换，评价角度互不相同，代表了由机体功能紊乱所导致的各个方面问题的结果。
WHO在年公布了关于损伤、残疾、障碍等术语的国际分级，旨在按照疾病过程中不同的功能结果来规范术语的应用（如图）：
视觉紊乱，强调视觉器官因疾病损害而发生器质性病变；
视觉损伤，强调因为病变而带来的视觉功能水平降低;
当视觉损伤影响到日常生活，如行走能力下降、阅读能力下降等，则产生了视觉障碍；
视觉残疾是从社会功能角度做判断：当视觉障碍已经严重到使患者的社会参与能力受限，则产生视疾；视觉障碍和视觉残疾属功能性范畴。
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年，WHO提出了一个可全世界应用的分级标准：
?以双眼中好眼最佳矫正视力为标准：将视觉损伤分为5个等级，分别是1级、2级的低视力以及3~5级盲。
?以视野为标准：视野半径＜10°但＞5°为3级盲；视野半径＜5°为4级盲。
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